- развитие экологического образования, экологической культуры и просвещения в образовательных организациях;

- формирование у детей богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе;

- развитие у детей внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережному отношению к ней, формирование у ребенка культуры природолюбия;

- осознание ребенком необходимости сохранения, охраны и спасения Природы родного края для выживания на земле самого человека;

- формирование понимания неразделимого единства человека и Природы, понимания общечеловеческой ценности Природы;

- развитие потребности принимать активное участие в природоохранной  и экологической деятельности;

- знакомство со сказочными героями Эколятами – друзьями и защитниками Природы;

- расширение общего кругозора, развитие творческих и интеллектуальных способностей ребенка посредством участия в создании «Снежного городка Эколят».